头脑政治教育是中国精神文明建设的主要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。头脑政治教育既十分主要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的头脑政治事情保存着相对疲软的状态，很不顺应现代社会生长要求。造成头脑政治事情不力的原因许多，但其中主要的一个原因是恒久以来我们忽略了人格教育及作育。我以为，人格教育是头脑政治教育的基础，没有这个基础，头脑政治教育就犹如无根的浮萍，总是漂流在人的头脑外貌而不可深入下去。

原因在于：：：第一，人格是人生价值观念形成的稳固的心理基础。人的价值看法必需统一和稳固，而这就需要一个人的心理历程及其人格形态是统一而稳固的。否则，破碎的人格只能爆发破碎的看法。第二，人格是形成特定天下观和人生观的内在心理依据。天下观是关于天下的熟悉，准确的天下观虽然来自于准确的理论指导和学习，但若是没有良性的人格形态作为内在心理依据，外在的看法贯注就很难起作用。第三，人格是形成特定品德素质的主要动力。人格具有品质化的特征，因此，人格一旦形成，人就具有了响应的内在质地，差别的质地会顺应差别的品德倾向，良性的人格自然易于建设良性的品德素质。虽然，人格的这些基础作用并不是绝对的，而往往是相对的，同时它还与人的价值观、、天下观、、人生观和品德意识爆发相互的影响和转化作用。因而，人格既有统一性和稳固性，也有分化性和可变性，这些特征也决议了良性人格的不易养成。总之，人格状态可以说就是细微的、、隐性的和原始的头脑品德状态，而头脑品德则往往是生长了的、、成型的、、成熟的、、显性的人格体现。